校外教育方向

关于教育信息化对寄宿制学校的作用的思考
一、寄宿制学校发展存在的问题当前阶段,寄宿制学校的运行过程中,暴露出一些突出问题,主要表现在以下方面:(一)学校的管理水平相对滞后寄宿制学校大多是农村义务教育布局调整的产物,在调整过程中,由于部分地区在具体实施过程中缺乏科学规划和统筹安排,致使部分寄宿制学校只是原来的几个学校的简单合并,教育设施和管理并未得到显著提高。调整之后,部分寄宿制学校的管理受到极大冲击,造成部分学生管理缺失等。(二)师资水平较薄弱义务教育布局调整后,一方面,原来的部分教师由于学校位置的调整,而放弃从事教师职业;另一方面,由于寄宿制学校的教学环境及待遇相对较低,加之寄宿制学校普遍不是在经济发达、交通便利的地区,故难以吸引较高层次的教师,从而导致调整后的寄宿制学校师资缺口较大,且教学水平与国家整体教育水平存在一定差距。(三)学生心理发展受到影响寄宿制学校中的学生,是学生价值观、人生观的建构阶段。由于寄宿制学校大多实行封闭化管理,较少与家庭环境、社会接触。客观上改变了学生的成长环境,虽然一定程度上促进了学生的自立意识的发展,但由于家庭教育的缺失,学生的心理活动难以与家长进行及时互动,很容......