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 周期:  半月
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优秀范文

让学生畅享在充满“语文味”的课堂教学中
添加时间:2014-07-30    阅读次数:1002
让学生畅享在充满“语文味”的课堂教学中 刘文广(29)
  • 农村初中生口语问题及训练对策 徐园兴(30)
  • 激发学习兴趣,提升中学生的语文学习能力 谢远祥(31)
  • 音乐在语文教学中的运用 秦 坤(32)
  • 用“错误”来点亮语文课堂—浅议利用“错误资源”提高课堂有效性 王 婷(33)
  • 语文教学中音乐元素的应用 曾庆亮(34)
  • 浅析高中语文记叙文写作教学的意义及策略 曾 嵘(35)
  • 小学语文教学中背诵现状分析及对策 朱明芳(36+56)
  • 基于“学情”的高中文言文教学研究 陈红霞(37)
  • 教学中实践“少教多学”理念的有效策略 杨 斌(38)
  • 教学情境设计有效性初探 严冠秋(39)
  • 小学语文教学中识字教学的策略研究 赵 薇(40)
  • 词语教学 寓乐于教—一年级词语教学案例 徐怡萍(41)
  • 交互式白板在识字教学中的运用 陈英兰(42)
  • 日记批改的个性化尝试 庞钰卿(43)
  • 初中语文写作教学中实行小组合作模式的效果 刘荷英(44)
  • 增强小学语文教学实效的探索与思考 张 磊(45)
  • 谈小学语文课堂中践行激励性评价的重要作用 方丽芬(46)
  • 初中语文教学重视朗读训练是提高学习的重要方法 李德山(47)
  • 浅谈高中唐诗教学中无感意象的“内外拓展”意识—以人教高中版白居易《琵琶 彭 琼(48)
  • 中职语文小组合作教学的缺失与对策 刘冬梅(49)
  • 表演教学法在文言文教学中的运用 陈秀娟(50)
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