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201057
添加时间：2010-10-12 阅读次数:1519
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英语应用能力考试阅读匹配题解题技巧与专项训练 朱丹丹;马劲松;(7-8)
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英语语言测试的新发展 张亚兰;(8-9)
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初三中考小专题复习策略 石文杰;(10-11)
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新课标下的数学试卷讲评策略 姚凤兰;(11)
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探索解题规律,规范答题要领——2010年江苏高考语文试卷古典诗歌鉴赏题《送 钱海霞;(12-13)
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雅思与高考英语阅读试题的比较分析 陈忻忻;(13-14)
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五年制高职数学教学课改研究 徐泽娟;(15)
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新课改下初中数学教学策略微探 贺建国;(16)
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心目中成功的体育新课改 王振亚;侍爱玲;(17-18)
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作文教改之浅见 胡清河;(18)
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浅析高校教师管理激励机制的构建 高鹏飞;(19-20)
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高等职业院校就业指导老师素质的现状与思考 乔丽彩;(20-21)
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如何提高教师的自身素质 薛强;(21)
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论高校健美操教师应具备的职业素质 黄爱銮;(22-23)
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新世纪中学英语教师素质刍议 王美琳;(23-24)
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改革开放三十年:从教育政策看我国中小学教师学历发展历程 郁恩亮;(24-25)
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浅议李白对月意象的丰富与创新 崔玲;(25-26)
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论黑塞作品中孤独感的体现 杨华杰;(26-27)
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失爱年代——解读《麦考勃短暂的幸福生活》中的文化批评 战逸超;(27-28)
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美学语言学视角下的委婉语研究 陈丹;(28-30)
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网络语言中的性别差异 骆巧丽;(30-31)
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宗教文献翻译与外来宗教文化 陈楠;王琼;(31-32+149)
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走群众路线,加强企业民主文化建设 季林凤;(33-34)
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影视作品中中西方女性善良的外在表现形式对比 杨孟;(34)
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用毛泽东思想指导现代企业制度建设 陆庭辉;(35-36)
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推进新时期农村基层民主政治发展的有效途径 殷殷;(36-37)
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要重视学生阅读品质的培养 张明;(38-39)
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让阅读因研究而精彩 王霞;(39-40)
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让课外阅读绽放光彩——探析课外阅读在小学教育中的应起的作用 陈洁;(40-41)
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回归本色,上好语文课 杨燕平;(41-42)
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让语文课“动”起来——浅谈如何教活语文课 王颂升;(42)
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语文教学“三部曲” 张军梅;(43)
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语文老师应该是学生学习的“组织者,参与者,帮助者,促进者”——一个好的中 陆海艳;(44)
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结合职高学生特点有效提高语文教学成效 仝清太;(45)
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真情无价:情感与语文教学 薛炜;(46-47)
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不能超越之下的美读 康艳玲;(47)
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巧用语文特点,管理课堂纪律 张春艳;(48)
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对语文教学活动中合作学习的几点反思 孙莉;(49-50)
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把握语文根本,构建学科灵魂 葛琴;(50)
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语文教学中现代信息技术运用琐谈 沈加彬;(51)
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让“趣”成为学习语文的钥匙 吉干芳;(52-53)
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在小学语文教学中如何培养学生说话能力 杨金红;(53)
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让语文课堂成为情感教育的沃土 戴林;(54)
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让智慧生成精彩的课堂 司艳;(55)
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构建民主开放课堂,鼓励学生个性张扬 李俊;(56)
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重视教学细节,力争课堂精彩 钱育;(57-58)
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点击生命的鼠标,构建生命的课堂 韩圣芳;(58)
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孰重孰轻——对当前语文课堂教学的几点思考 闵燕萍;(59)
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让语文课堂“活”力四射 吴学英;(60)
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小学语文课堂提问的技巧 贾玲玲;(61)
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改进教学模式,提升小学语文教学成效 徐溪;(62)
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引导质疑,鼓励创新 吴少干;(63-64)
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倡导自主合作学习,主张作文互动修改 赵家凤;(64-65)
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“好文不厌百回改”——谈让小学高年级学生学会修改作文的有效策略 曾旦;(65-66)
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激发写作乐趣,使学生乐于写作 徐向阳;(66-67)
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如何提高小学作文教学的有效性 李世福;(67-68)
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关于极限的四则运算法则 郑晓珍;(68-69)
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职校数学“活动单导学”模式下的活动单问题设计 王芳;(69-71)
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新课标下的数学概念教学 叶平阳;(71)
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对“新课程,新教法”的一些认识 范峰;(72)
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新课程中“数学情境”的教学思考 季建春;(73)
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一道课本习题的拓展与应用 刘魁益;(74-75)
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新课标下如何激发学生学习数学的兴趣 陆迎娣;(75-76)
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初中数学实验教学探究 蒋凤英;(76-77)
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初中数学阅读的有效性策略研究 钱伟国;(77-78)
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初中数学教学刍议 马玉华;(78-79)
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初中数学教学中学生应用能力的培养 林海荣;(79-80)
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激活应用题教学中的“学”“问”环节 刘武通;(80-81)
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新课程数学课堂教学反思的内容及方法 严雷;(81-82)
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在数学课堂教学中培养学生的反思能力 沈莉;(82-83)
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例谈数学教学中有效的情景创设和课堂设计 刘立萍;(83-84)
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谈谈数学课堂学生兴趣的激发 张玲;(84-85)
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衡量一堂好的数学课标准是什么——从几个数学教学案例说起 张爱君;(85-87)
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数学课堂讨论的点滴收获 沈国存;(87-88)
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培养转化意识,构建高效课堂 卢俊;(88-89)
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如何在小学数学课堂教学中渗透体验活动 陈春花;(89-90)
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小学生数学交流能力培养的思考 吴娟;(90-91)
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新课程标准下小学数学学科探究性教学方略的运用 刘世军;(91-92)
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尊重个性差异,实行因材施教 潘秀玲;(92-93)
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论日语教学中文化导入的重要性 赵秀英;(93-95)
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浅析文化背景知识和大学英语教学 翟信君;程志江;(95)
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基于大学英语网络自主学习的探索 郭秀丽;(96-97)
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英文电影在大学英语教学中的应用 周明娟;(97-98)
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以博客技术为辅助的互动式大学英语教学 王健;(98-99)
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大学英语词汇学习中的问题及对策 孙琳;(99-100)
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英语词汇学习策略中的性别差异 高山;(100-102)
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英语委婉语与合作原则的违反 范丽萍;(102-103)
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接受理论指导下的旅游景点介绍的英译——以宜春旅游景点介绍的翻译为例 金鹏;刘弘玮;(103-104)
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谈英语写作中的一致原则 欧求忠;(104-105)
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关于高职英语分层教学的探索与实践 江友君;(106-107)
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高职高专英语项目化教学研究 顾军才;夏郁芹;(107-108)
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大学英语的课前预习和课堂互动 蒋海燕;(109-110)
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原声电影在英语口语教学中的应用 刘艳芳;(110-111)
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独立学院英语口语交际能力培养的途径 罗莹;(111-112)
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如何有效提高学生英语阅读能力 孟微;(112-113)
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焦虑情绪对英语听力的影响及对策 武颖;(113-114)
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英语教学中学生创新思维能力的培养 朱文娟;(114-115)
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英语专业基础阶段教学与学生思维能力的培养 王黎;(116)
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浅论英语教学中创新思维的培养 黄宝珍;(117-118)
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《韩国语视听说》课程教学探析 宋仙花;(118)
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大学英语口语课堂环境浅析 王小琳;(119)
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合作式教学模式在高职公共英语课堂教学中的应用研究 李萍;严蓉;(120-121)
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拉开英语课堂教学的精彩“序幕”——浅议课堂最初五分钟 应君飞;(121-122)
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英语课堂导入设计的误区和对策 刘艺玲;(123)
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如何优化初中英语课堂教学方法 郭凤;(124-125)
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唤醒学生问题意识,构筑绿色英语课堂 胡召玮;(125)
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提高初中英语课堂效率的方法 柏迎霞;(126-127)
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怎样提高初中生学习英语的兴趣 张东海;(127)
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明确英汉差异,提高表达能力 常法时;(128-129)
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初中英语教学目标优化之我见 梁艳;(129)
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简单 有趣 有效——农村小学英语常态课教学方法经验谈 吕莉莉;(130-131)
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在高校体育教育中渗透思想政治教育的途径 邵斌;(131-132)
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湖南省普通高校体育场馆面向社会开发利用状况的调查研究 朱小毛;曹爱博;(132-134)
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湖北师范学院体育舞蹈公共课的现状调查及对策研究 赵军;(134-135)
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创新教育教学理念,提升高校体育教学成效 赵传胜;(136)
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在体育教学中如何培养学生的学习兴趣 杜尚勇;(137)
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武术的内涵与走向浅析 高同进;(138-139)
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大学体育应重视大学生心理健康教育 汪颖;(139-140)
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陕西南部地区“弱势群体”的健康现状调查与分析 冯渭宏;(140-141)
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对衡水市区中学大课间体育活动制约因素的分析 付建强;冯峰;王辉;李国敏;(142-143)
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如何营造体育课中的和谐气氛 林静;(143-144)
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论体育运动美 王军;(144-145)
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让学生快乐学体育 王凯;(145-146)
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高中生健心篮球运动处方的探讨 杜邦胜;(146-147)
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浅析跳远中起跳的蹬伸 赵世国;(147-148)
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冬季锻炼谈长跑 杨永立;(148-149)
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伸髋高摆扒地技术在短跑中的运用 陈可芳;(150-151)
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如何提高职高计算机教学效率 赵义;(151-152)
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计算机网络安全问题剖析 刘斌;(152-153)
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中职计算机专业教学浅见 王克芳;(153-154)
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“递推法”在编程中的应用 王粉青;(154-155)
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设计多媒体课件,优化电子课堂教学 钮克芳;(156-157)
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如何在信息技术课堂上发挥学生的主体性 李秀梅;(157-158)
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中等职业学校数控实训中心建设的实践与研究 王正华;(158-159)
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CNC数控加工中刀具的选用 匡焱;(159-160)
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中等职业技术学校的Flash教学探讨 张新维;(160-161)
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谈建筑工程中的“后期植筋” 曹干军;(161-162)
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在高中思想政治课教学中渗透社会主义核心价值观 朱礼果;(162-163)
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高中政治课堂教学有效性提问的思考 何正兵;(163-164)
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由被动到主动——浅谈中学思想政治学习兴趣的培养 王旭鑫;(164)
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小议如何在思想品德中培养学生的语言能力 蒋淑芬;(165-166)
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在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力 周天宏;(166-167)
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关于初中思想品德课堂“互动”教学的思考 龚连发;(167-168)
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“活动化”教学在初中思品课中的尝试 张道席;(168-169)
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高中历史教学研究与反思 时立顺;(169)
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把语文的清泉融入到历史的长河中去 伍静;(170-171)
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浅析教材中的材料在历史教学中的运用 窦东峰;(171-172)
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用心说话,以情感人——浅谈历史课堂教学的口语艺术 崔勇;(172-173)
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高中地理学科课堂教学资源的应用 张政;(173-174)
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将素质教育渗透于现行高中物理教学中 付麦香;(174-175)
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非智力因素在中学物理教学中的作用 吴进雅;(175-176)
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物理教学中如何培养学生的自我学习能力 朱法国;(177-178)
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“物态变化”章节中几处教学障碍的消除 李建刚;(178)
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初中物理高效课堂的“五要素”与“五做法” 杨召刚;(179-180)
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培养学习兴趣,提高物理教学质量 蔡杰;(180-181)
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物理教学中学生的问题意识与创新思维培养 刘立诸;(181)
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家庭生活中的电功率问题 秦康彬;(182)
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食品化学实验课程的建设与实践 彭燕;(183-184)
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高三化学总复习应重视规范答题 关鸿丽;(184-185)
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极端假设法在等效平衡中的应用 侍小伟;(185-186)
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更新教育观念,改进教学方法——浅谈新课程标准下初中化学教学的思考 陈昌才;(186-187)
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情境创设能使课堂充满活力 席震;(187-188)
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激发兴趣,拓展思维 王晓霞;(188)
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刍议提升初中化学用语教学的有效性 何祥军;(189-190)
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简论初中化学中的设疑技巧 徐德宝;(190)
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立体化水生生物学教学模式的构建 张旭;邓道贵;(191-192)
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网络互动式教学在生物学科教学中的应用 林鑫;(192-193)
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浅议高中生物中的差异教学 殷秀梅;(193-194)
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生物课堂教学中转变学生学习方式的实践与思考——从学生学习生物的需求所想 宋旭琴;(194-195)
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谈谈初中生物实验在素质教育中的作用 谢锦培;(195)
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在生物教学中巧妙创设情境构建生态课堂 夭勤;(115+196)
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论学生自主学习能力的培养 陈彩荣;(197-198)
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初中生物教学中的实验改进方法 郭佳;(198)
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加强高校创业教育的措施与途径 孙剑明;夏洪起;孙晓红;(199-200)
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浅议五年制高职学生创业团队的构建 黄爱国;(200-201)
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辅导员的赏识教育理念与后进生转化策略 施琦;(201-203)
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基于建构主义的高职校网络课程开发研究 仇善梁;(203-204)
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新建本科院校新设专业评估过程中的“硬伤” 杨香香;郑艳芳;(204-205)
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产学研结合,开拓会计实训新渠道 赵铮;(205-206)
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大学生人际交往现状调查及分析 曹俊;熊捍宏;康莹;谢慧;(206-207)
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理工科女大学生就业心理问题及对策分析 范结兵;(207-208)
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如何提高职业指导的实用性 曹无瑕;陈慧玲;(209-210)
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论教学过程的全面质量管理 孙春燕;(210)
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高职学生的心理特点及思想教育 张建;(211)
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实施目标管理,提高教学质量 唐镭;(212-213)
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项目化教学在课程教学中的应用 吴晓燕;(213-214)
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启发式教学初探 杜朝礼;(214-215)
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生态学双语教学中多媒体课件的设计 刘方明;田立娟;李修平;程海涛;李丽;(216-217)
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案例教学法在民办本科院校物流管理教学中的应用 朱辉;(217-218)
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谈谈电工电子作业布置与批改 王增彪;(218-219)
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虚拟旅游在旅游实训教学中的应用 游旭初;(219-220)
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巧用Illustrator绘制传统图案 王海燕;(220-221)
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学校要致力于学习文化的创新 苏保中;(222)
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以职业规划教育为切入点,推进中等职业学校德育工作 徐岩;(223-224)
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科技活动中的“心”收获 许丽;(224-225)
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信任是成长的动力——浅谈赏识教育的运用策略 章杨;(225-226)
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称赞鼓励:学生成长不可或缺的动力 马海平;(226-227)
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职业学校该培养什么样的合格学生 冷旭辉;(227-228)
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初中生厌学心理成因的分析及对策——浅谈家庭教育对初中学生的影响 李媛媛;(228-229)
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士不厌学,故能成其圣——中学生厌学的原因分析及应对措施 邵俊阳;(230)
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“互动课堂”教学新模式的构建 周瑛;(231-232)
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培养学生健康心理素质的体会 洪燕兰;(232)
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浅议课堂教学中教师的威信 蒋煜;(233-234)
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谈科学教学中自主化德育工作的有效实施 史振华;(234-235)
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案例教学法催生高效《导游法规知识》课堂 曹瑞娟;(235-237)
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初中科学教学中“问题—探究”教学模式的实践和思考 王永胜;(237-238)
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“人员推销策略”的教学设计浅说 彭爱华;(239-240)
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浅论和谐课堂教学模式的构建 魏玉香;(240)
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平面设计教学中存在的问题 卞冬仙;(241-242)
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让“流行”之花盛开在音乐课的花园里——音乐欣赏课教学之我见 王冀艺;(242-243)
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摭谈美术课堂教学情境的创设 周燕;(243)
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如何引领学生欣赏音乐课堂中的戏曲艺术之美 华星兰;(244)
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蕴人文性于音乐教学之中 周玉芬;(245-246)
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构建有效音乐课堂,让学生真正动起来 陈红燕;(246-247)
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一个“活”字,让音乐课堂流光溢彩 路玲玲;(247)
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在音乐教学中提高小学生的人际交往能力 朱丹怡;(248)
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峰回路转处,柳暗花明时——浅探应对学生出错的课堂教学策略 胥橙霞;(249)
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高职新生班级建设探索 蒋勤;(250-251)
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润物细无声——浅谈班主任工作 周奋翼;(251-252)
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班主任如何研究学生 徐晓梅;(252-253)
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爱心 情感 互动 杜玉华;(253-254)
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幼儿整理行为模式构建的策略研究 姚丽萍;(254-256)
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教育活动中遭遇“意外情况”的反思 吴晓铭;(257-258)
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在区域活动中如何选择与投放材料 李晓春;(258-259)
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幼儿美术教学浅谈 毛嫚;(259-260)
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新准则下借款费用资本化的账务处理 姚瑞军;董云芝;(260-261)
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广西北部湾经济区物流发展的环境分析与建议 李春田;(261-262)
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