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添加时间：2012-10-19 阅读次数:1097
高考英语阅读技巧及其应用 牟文婧;(7)
一道高考题引起的思考——高一基础教学的再认识 毛俊;(8)
初中新课程思想品德实行开卷考试的思考及策略 李华;(9)
劈地问题大串烧 蒋连云;李兴;(10-11)
高中政治计算题如何巧解 毛茹;(11-12)
高职《传感器原理》课程教学实践与改革 叶国文;郑艳艳;(13-14)
课程资源开发在中小学课程改革的应用 周维刚;(14)
语文活动课:课改的美丽奇葩 才淑芹;(15)
新时期高校教师应具备的素质 刘兴华;(16)
教师教育必须关注教师的自我发展 马晓园;(17-18)
新时期高中党员教师模范作用的主要体现 薛超群;(19)
英汉“死亡”隐喻文化差异探究 赵振华;刘政;(20)
从目的论看电影字幕翻译 汤滢;(21-22)
海德格尔和中国传统思想的联系 王亮;(22-23)
马思聪小提琴创作中的民族特色 谢婷婷;(23-25)
渗透于语感与美感中的古典散文的理性与智慧 郭竞;(25-26)
校园青春文学对学生的多方面影响 陈赟;(26-27)
关于文言文教学的点滴体会 王佑琴;(28)
让语文的“工具性”与“人文性”齐飞扬 蒋春芳;(29-30)
让现代信息技术为语文教学助力 苏觉清;(30-31)
高中语文课堂教学有效性解读 张波;(31-32)
让学生真正成为初中语文教学课堂的主人 顾娜;(32)
让兴趣教学为小学语文课堂添彩 李兰;(33)
语文教师应善于向学生推介课外读物 陈令艳;(34)
小学语文阅读教学中语感能力培养问题的分析与思考 袁增凤;(35)
小学有效阅读教学三部曲 陈艳琴;(36)
小学语文“开放性阅读”课堂教学策略初探 喻霞;(37-38)
关注主体,教学求“变” 林金美;(38-39)
谈小学生口头语言表达能力的培养 冯文忠;(39-40)
浅议小学语文教学的有效性 何荫珠;(40-41)
小学语文互动教学之我见 程福红;(42)
用生活丰富写作素材 汤菊花;(43)
让我们的语言盛装出镜——语言运用之扩展 杨国艳;(44)
作文教学应与生活亲密牵手——实施初中作文教学生活化摭谈 孙茂艳;(45)
读写结合,快乐习作 袁丽君;(46)
浅议数学概念教学 蒋旭升;(47)
分层教学在实际教学中的实施策略 陶宏;(48-49)
辅助线与数学美 刘志;(49-50)
例析抽象函数解题技巧 李亚玲;(50-51)
新课标下数学教学与信息技术整合的思考 王丽娜;(52)
利用信息技术优化高中数学教学 闫树芝;(53)
数学教学中如何提高学困生成绩 刘雪峰;(54-55)
数学教学中学生自主学习能力如何培养 徐建英;(55-56)
良好的开端是成功的一半——谈如何创设中学数学情境 孙亚燕;(56-57)
引导合作探究,拓展自主能力——初中数学综合题教学策略初探 郑育宝;(57-59)
高中数学课堂如何组织课堂讨论 王瑶;(59-60)
高中数学课堂教学有效性探析 顾华章;(60)
高中数学情感化教学探析 朱延超;(61)
挖掘生活资源,促进自主探索 高同桥;(62)
新课程理念下高效课堂的打造 石林芳;(63)
恰当运用多媒体,提高小学数学课堂效率 袁建中;(64)
“激励”教学法在初中数学课堂中的运用 钱扣军;(65)
在数字教学中培养学生的心理品质 周锦屏;(66)
小学三年级学生应用题学习现状调查分析与对策研究 霍素英;(67-69)
学生操作有效性策略的研究 沈蕾;(69-70)
激发兴趣,愉快学习 庄金燕;(70)
人本主义教学观在大学英语教学中的实践 唐轶雯;(71-72)
民办高校英语专业实践教学体系的构建 文声芳;(72-73)
构建以就业为导向的大学英语课程模式 李明;(74+88)
外籍教师课堂语言的动态特征 孙雅丽;(75-76)
基于图形/背景理论的语境猜词 韩晓培;(76-77)
基于语料库的英语词汇教学研究 杨杨;(78-79)
高职院校英语写作教学探索 袁敏敏;(79-80)
CBI教学模式在高职高专商务英语教学中的应用 任诤;(80-81)
浅析合作原则与幽默效果 刘鹃;(82)
建构主义教学理论与大学英语口语教学 童心丹;(83-84)
学习英语从“朗读”开始 董艳;(84-85)
元认知理论在英语阅读教学中的运用 宋小雪;(85-86)
目的从句「ために」和「ように」的用法分析 申颖;(87-88)
小议中日数量词 詹小君;陆晓鸣;(89-90)
培养高中学生英语自主学习能力的方法 高静;(90)
浅论英语教学中学生素质和能力的培养 刘香粉;(91)
影响英语学习的个体因素分析 倪苏梅;(92)
引导高一新生尽快适应高中英语学习的尝试 饶辉翔;(93)
运用教学实践性反思,提高课堂教学效率 吴建平;(94)
如何提高英语课堂小组合作学习的有效性——以《Unit Three Reading(7A)》为 缪云;(95)
谈英语课堂教学的有效性 牛时兵;(96)
初中英语课堂趣味教学探讨 傅日英;(97)
克拉申的情感过滤假说对初中英语教学的启示 梅淑;(98-99)
例谈初高中英语教学的衔接 欧阳美珍;(99-100)
初中英语课前预习的有效性研究 倪伟丽;(100-101)
关于小升初英语教学衔接的思考 汤海霞;(102)
初中英语教学开展小组合作学习的实验研究 凌孟娇;(103-104)
勇闯单词记忆关 江丽;(105)
如何增强初中英语词汇教学的效果 王幼叶;(106)
初中英语有效教学策略探究 吴伟芳;(107)
如何提高小学生的英语阅读理解能力 曹娟;(108)
巧编英语单词故事,培养学生识记单词的能力 刘静;(109)
在英语教学中如何激发小学生学习兴趣 王燕;(110)
浅议小学英语教学中学生非智力因素的培养 胡红梅;(111)
新课程理念下如何提高小学英语教学有效性 张雪燕;(112)
巧用信息技术让小学英语教学更加精彩 张颖;(113)
“以就业为导向”的幼师体育教学模式初探 叶春兰;(114)
体育教师在体育课中的行为控制 史明星;(115)
开展体育与艺术“2+1”的实践 盛锋;(116-117)
对初中生体育价值观干预手段的研究 王华荣;许晓琴;(117-118)
开展竞赛活动,增强体育课教学效果 陈月珠;(118-119)
减少学生运动中踝关节损伤的对策 汤可峰;(119-120)
传感器三个环节动态响应理论分析与研究 杜红军;于继全;高同金;(120-121)
国际贸易电子化的途径选择与应对挑战 徐勇飞;(121-122)
生成性教学法在高职《计算机应用基础》中的应用 方东菊;徐许亮;(122-123)
中职教育计算机专业突出计算机应用能力培养的课堂教学模式研究 洪基伟;(123-125)
多媒体在教学中的应用 石慧慧;(125-126)
信息技术与电路课程整合教学应注意的问题 胡广华;(126-127)
案例教学法在中职物流管理教学中的运用 钱婷;(127-129)
运用讲故事法,活跃车工工艺学课堂气氛 王国联;(129-130)
让课堂讨论迸发激情与活力 叶雅芬;(130-131)
思想政治课导学式教学模式初探 许亮;(132)
政治课堂上的板书设计艺术 严绍芹;(61+133)
提高初中思想品德教学实效性的几点探索 卢炜;(134)
以兴趣为先导,例谈初中思想品德兴趣化教学 余舒静;(135)
叩开情感之门,初中思想品德情感化教学策略分析 沈丽娟;(136)
初中生如何有效记忆历史知识 龚恩园;邹荣彪;(137-139)
简论高中地理课堂中的案例教学 白晓东;(139)
谈高中地理教学中新课导入的技巧 许琳;(140)
高中地理课堂教学的语言艺术 吕振华;(141-142)
“开放式教学”在地理教学中的尝试 王磊;(142-143)
初高中地理新课导入环节的差异设计 吴星星;(143-144)
物理问题解决中学生自我监控能力的培养策略 陈雪;(144-145)
单摆法测重力加速度实验设计——传统实验与DIS实验对比 孙曼曼;(145-146)
谈高中物理空间想象能力的培养 廖为权;(147-148)
利用Excel研究重力随地球纬度的变化规律 任觉平;(148-149)
初中物理知识创造性思维训练方法 叶辉;(149-150)
提高初中物理课堂教学有效性的策略研究——《先学后教,反馈矫正》课题实验 潘成都;(150-152)
初中物理情境教学模式实施方法 赵奎;(152)
多媒体在初中物理教学中的有效应用 张瑞鸿;(153)
高职分析化学实验课的有效性教学初探 彭经寿;(154+199)
初中化学实验教学课题研究 林炳成;(155)
化学教学必须展现思维流程 黄正兵;(156-157)
在化学教学中渗透应用哲学思想 朱大权;(157-158)
“细品”苏教版高中化学教材中习题的特色 管俊;(158-159)
化学课堂教学实施师生互动方法浅析 王建珍;(159)
激发学生质疑答疑,打造化学高效课堂 张再上;(160)
全方位调动学生学习化学的积极性 杨军平;(161)
对优化初中化学实验教学的几点思考 邵萍;(162-163)
高三生物复习中概念教学的重要性 魏志文;(163-164)
生物学实验探究学习的有效架构设计 周梦宁;(164-165)
关于高中生物课外辅导答疑的几点思考 邢斌;董新姣;林国栋;(165-166)
论高校统战文化建设对民族团结的作用——以徐州工程学院管理学院新疆班为例 刘赟;杨唯维;(166-167)
论空乘专业学生思想政治教育中的职业精神培养 王蕾;(168-169)
浅析高职生的思想动态及应对措施 张静;(169-170)
如何做好高校二级学院办公室秘书工作 李晓梅;(170-171)
浅析“90后”大学生的感恩教育 李旭;(171-172)
推进就业教育,提高大学生就业竞争力 厉云许;(172-173)
高校资助工作任重而道远 周良;(174-175)
管理与服务并举打造宿舍育人平台 施华顺;杨柳;(175-176)
流动人口子女义务教育权受损问题探讨 马得宝;(176-177)
关于如何转化后进生的思考 李秋云;(178)
油画教学中艺术风格实践之我见 图力古尔;(179)
关于中职国际商务专业课堂教学的实践与思考 王莉锋;(180-182)
农村初中生一般自我概念及生活事件与学习成绩的关系研究 赵萌萌;(182-184)
初中美术教学中如何运用愉快教学法 徐静华;(184-185)
情感教学策略在教育学教学中的运用 程慧智;王青;刘双;(185-186)
我心目中的课堂教学模式 张彬;(186-187)
学会在“听课”中成长 苏文静;(187-188)
构建高效课堂,追求有效教学 曹维国;(188-189)
《会计制度设计》课程教学探讨 殷明;(189-190)
你的生命因我而精彩,我的生命因你而充实 郑小玲;(190-191)
中职学校特色班级建设初探——以温州华侨职专特色班级建设为例 林英;(192)
送孩子一份温情的精神食粮——例谈书信式评语的情感激励功能 顾红梅;(193)
构建留守儿童关爱网络,促进班集体良性发展 黄焕华;(194)
如何让学生喜欢你——班主任工作感悟 汤钧;(195)
春风化雨润蓓蕾——幼儿园德育的生活化教育之我见 张懿彬;(196)
幼儿园礼仪教育的有效策略 詹兰英;(197)
幼儿园数学操作材料的选择 陈锦绵;(198-199)
小班美术活动教学法初探——游戏与美术活动的有机结合 张利亚;(200)
企业职工技能培训探索 朱广胜;(201-202)
关于建筑工程冬季施工的建议 德胜;(202)
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